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우리나라 역시 스마트팩토리 도입 확산과 함께 관련 교육이 늘어나고 있는 추세입니다. 스마트러닝팩토리라 이름 붙은 이 대학에는 곳곳에서 견학생들이 찾아옵니다. [우재우(한국기술교육대학교 스마트러닝팩토리센터 기술 연구원)] “위에 보이는 360도 CCTV가 설치되어 있는데요. 저 CCTV의 화면은 보시는 대형 스크린으로 영상을 모니터링하는 모습을 볼 수 있습니다.” 적용 기술은 주로 현장에 안전관리에 관한 것, 우리나라 최초로 5G가 적용됐습니다. [우재우(한국기술교육대학교 스마트러닝팩토리센터 기술 연구원)] “불이 나거나 또는 사람이 위험한 지역에 들어가는 것을 감지 시스템을 통해서 확인(합니다).” 5G는 LTE속도의 수십배. VR, 가상현실과 AR, 증강현실을 통해 효과적인 현장 모니터링이 가능해졌다. [우재우(한국기술교육대학교 스마트러닝팩토리센터 기술 연구원)] “검은색과  노란색이 되어 있는 경계선이 있습니다. 이 부분은 실제로 설비가 작동되기 때문에 사람이 들어가면 안되는 지역이 되겠습니다. 이런 지역에 사람이 들어갔다는 것을 관제 시스템을 통해서 확인되면 바로 경보를 알리는 구조로 되어 있습니다. 예를 들어 발전소에서 작업자가 근무하고 있는데 열사병이나 이런 것에 의해서 쓰러지게 되면 이런 관제 시스템을 통해서 실시간으로 지연 없이 영상으로 모니터링할 수 있기 때문에 신속하게 그 문제를 해결할 수 있을 것 같습니다.” 그렇다면 어떻게 이런 기술들이 적용되는지 한 번 볼까요? 이 기계는 웨어러블 넥밴드, 목에 착용하는 안전장치입니다. 작업자가 이것을 하고 현장에 들어가면 실시간 360도로 위험요소 감지가 가능해집니다. 주변에 어떤 위험요소가 있는지 한 눈에 볼 수 있게 됩니다. [권대훈(한국기술교육대학교 스마트러닝팩토리센터 연구원)] “작업자가 작업 환경에 들어갔을 때 본인의 시야에 한계가 있습니다. 130도 150도의 한계가 있을 텐데 그 한계를 뒤집고 뒤에도 눈이 달렸다는 생각으로 360도를 모두 관찰할 수 있습니다.” 5G를 현장기술에 적용하면서 작업자를 지키는 쪽에 가장 먼저 활용했습니다. [구자은(뉴로메카 사원)] “이런 거는 여기 와서 처음 보고요. 실제로 쓰일지는 솔직히 잘 모르겠는데 쓰인다고 하면 되게 유요하게 쓰일 것 같습니다.” 얼마나 첨단의 기술을 개발하느냐도 중요하지만 그 기술이 어떻게 활용될것인가 역시 중요할 수 밖에 없습니다. 실제 수업은 어떻게 진행될까요? 로봇에 대한 지식과 기술을 배우는 수업. 오늘 참석한 사람은 학생뿐 아니라 실제 현장에서 일하는 직장인들도 있습니다. [황성훈(뉴로메카 사원)] “03번은 그리퍼(집게)를 잡는 신호고요. 04번은 그리퍼를 푸는 신호입니다. 한번 해볼까요?" 이미 취업은 했고 또 숙련공이기도 한 이들이 굳이 스마트팩토리 관련 기술을 배우는 이유는 무엇일까요? 지금 바로는 아닐지라도 이제 곧 회사 내 직무 역할의 변화가 찾아올수도 있기 때문입니다. [김용식(로보아르테 이사)] “저는 현재 직장인보다는 나이가 좀 어린 편에 속하는데 주변에서 보면 소득도 중요하지만 얼마만큼 내가 노동을 했을 때의 (노동 대비) 소득이 중요하거든요. 제가 10만큼의 노동 강도로 만 원을 버는 것과 100만큼의 노동 강도로 만오천 원을 버는 것. 둘 중에 고르라면 전자를 고르는 경우가 요즘 사람들은 좀 많은 것 같아요." [송윤상(오토닉스 선임연구원)] “제가 지금 조사하고 있는 분야랑 로봇이랑 협업하는 사업이 점점 증가하고 있거든요. 그쪽이 시작하는 단계인데 제가 이런 교육이나 로봇을 접하면서 아무래도 업무 경쟁력이 생길 거라고 생각하고 있습니다." 이것은 단순히 기술을 배우는 차원의 문제만은 아닙니다. 내가 일의 주도권을 쥐고 있다라는 자신감의 문제이기도 합니다. [이성기(한국기술교육대학교 총장)] “(스마트 팩토리의) 요소와 기술 하나하나가 굉장히 중요한 기술이고 바로 적용이 되면서 생산성과 여러 가지 공정의 근본적인 변화를 초래하지 않습니까. 여기서 그런 과정을 보고 배우면서 세상이 바뀌는 부분에 대한 자기 스스로의 능력 개발 의지도 다질 수 있는 계기가 되고 또 실질적으로 이런 기술을 통해서 공장에서의 자기 위치가 달라진다는 것을 느낄 수 있기 때문에 이런 교육 훈련을 통해서 단순하게 기술을 배우는 것뿐만 아니라 심리적인 부분 또한 문화적인 측면에서도 굉장히 많은 도움이 될 것으로 인식하고 있습니다."

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스마트 팩토리의 핵심, 코봇 (Cobot, a key to smart factory)

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한국기술교육대, KOREATECH이 국내 대학 규모로 기반 5G 기반 스마트 러닝 팩토리를 개관했습니다. 스마트 러닝 팩토리는 설비·제조, 공장운영기술의 가상 관리 시스템, 사물 인터넷, 인공 지능, 빅데이터 등 정보통신기술들을 통합한 지능형 생산 공장을 말합니다. 코리아텍은 스마트 러닝 팩토리를 학생들과 기업인을 대상으로 한 각종 교육과 실습 및 체험 공간으로 활용할 계획입니다.

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2019.10_YTN_중소기업의 '기술독립' 대학인 돕는다!

수출 규제에 맞서 우리 산업 전반에 걸친 체제의 개선작업이 한창입니다. 중소기업도 예외는 아니어서 소재, 부품 등에서 일본에 대한 의존도를 낮추기 위한 눈물겨운 노력을 하고 있는데요. 문제는 대기업과 달리 사람과 장비가 부족해서 기술개발에 선뜻 나서기가 어렵다는건데, 이런 어려움을 대학이 돕고 있습니다. 현장을 이승훈기자가 다녀왔습니다. 최첨단 현미경을 갖춘 대학연구실에 손님이 찾아왔습니다. 반도체 연마제의 국산화에 성공한 한 중소기업에서 성분 분석을 의뢰한 겁니다. 이 시장에서만큼은 더는 일본에 아쉬운 말 할 필요가 없게 된 데는 1대에 25억이 넘는 고가의 장비를 갖춘 대학의 도움이 컸습니다. (인터뷰)내부에서 갖춰서 기술개발이 안되면 그럼 그 많은 투자비를 어떻게 감당할 수 있는 방법이 없잖아요. 그쵸? 이제 대학은 10년 이상 기업을 도우면서 중소기업이 원하는 걸 먼저 알아서 채워주는 데까지 성장했습니다. (인터뷰)장비 1,2대로 시작 했을 때는 영업을 다녀야 할 수준으로 어려웠었는데 최근에는 많은 기업들이 찾아주시면서 2~3주씩 대기를 해야하는 아주 활성화가 된 상태입니다 게다가 요즘 우리 제조업엔 큰 숙제가 있습니다. 부품 소재에서 일본에 대한 의존도를 낮춰야한다는겁니다. 그래서 기술력을 갖춘 중소기업을 육성하는 일은 정말 중요해졌습니다. (인터뷰)그 다음에 대학이 가지고 있는 훌룡한 장비들을 지원할 수 있는 물적인 지원들, 그 다음에 대학교수들의 아디디어로 만들어진 여러 가지 지적자산들이 있습니다. 그런 지적재산들까지 총동원해서 중소기업을 위한 그런 지원들을 할 수 있는게 큰 장점이라고 생각합니다. 학교가 공장이 되고 사업장이 강의실이 되겠다고 나선 지금, 바다를 건너온 일본의 도발은 오히려 기술독립에 희망의 싹을 키우고 있습니다. YTN 이승훈입니다.

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2019.03_KBS_대전뉴스_한국기술교육대학교 세계최초 5G 스마트러닝 팩토리 개관

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2019.09_KBS_대전뉴스_한국기술교육대 채용박람회 개최 1천여명 참가

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2019.08_MBC_뉴스투데이_인도네시아 직업훈련교사들 코리아텍 스마트러닝팩토리 기술교육훈련 참여

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2019.07_KBS_대전뉴스_코리아텍 전국대학생 자율주행차 경진대회 한국기술교육대학교 기계공학부 우승

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2018.11.17_KTV_청년잡스(17회)_코리아텍 청년정책 일학습병행제를 통한 실무형인재 양성

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2019.09.20_BBS뉴스_BBS가만난사람_한국기술교육대학교 이성기 총장님 인터뷰

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2019.07.17_TJB_이슈앤피플_한국기술교육대학교 이성기총장님 인터뷰

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2019.02.08_SBS_생활경제_코리아텍 온라인평생교육원 클립러닝을 활용한 e-러닝